儿童与成人之间，仿佛隔着一堵墙，有时是相互不解，导致亲子冲突的发生，更有甚者是亲子极端事件的发生。其实很多时候，只要你能理解孩子表达的心声，适当的沟通，就能化解矛盾。

今年上初三的小斌(化名)，成绩优异，理想中的高中，是省城最好的一高，目前离一高录取线还有20分，这是他初三奋斗的动力。

但就在最近，他站在教学楼5楼的阳台上，总有一种跳下去的冲动。为了控制自己的想法，他简直不敢让自己靠近阳台，包括家里的阳台。

爸爸最近发现孩子有些不正常，不愿意和父母说话。有时候他一天一句话都没说，经常看到孩子偷偷哭。他想亲近关心，但总是引发亲子争吵。

爸爸很苦恼。看到初三越来越近，这种状态下去肯定会考砸。更让爸爸不解的是，夫妻俩都是老师，平时很关心孩子。为什么会这样？

四、公路周围没有人，他自己感到孤独无助，无法通过眼前的障碍物，石头不停地向他滚动，几乎把他压倒在下面。

老师我点了炸药，一声巨响，粉碎了巨石。心里轻松多了，原来石头后面的路一马平川通向远方的水泥路。

以上对话，看似在和孩子胡说八道，其实是在和他的潜意识对话，打破他内心的恐惧，解开他内心的障碍，对未来的生活和未来充满信心。

在第二次咨询中，作者随后与他讨论了实际学习目标的制定和学习心态的调整...(关注我的不断更新，带给你更多理解孩子的方法)

孩子内心的恐惧源于现实中无法解释的事情。所以我们需要带他重新看到恐惧的根源，重新解释，让他站在新的角度，认识自己，认识环境。

潜伏期是弗洛伊德性心理发展理论的第四阶段，时间是6-12岁。潜伏期最重要的任务是身份认同，为未来在社会上立足做准备，这是一个人心理成长非常重要的时期。

一个人需要家庭和社会力量的支持才能再次回归社会。家庭需要与社会力量合作，形成支持联盟，才能很好地帮助个人。

在德国社会教育学派系中，社会教育学是德国社会工作理论比勒菲尔德学派创始人hans_uweotto和berndddewe提出的一些核心问题，总结了几个核心问题(婚姻爱情、夫妻关系、父母心理投射、子女教育、家庭结构、沟通模式、应试制度)，通过帮助建立新的思维结构、建立新的自信和能力来获得咨询效果。

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